加強(qiáng)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)是專門為用戶解決疑難問(wèn)題的，非常具有代表性，在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下加強(qiáng)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。
職業(yè)教育中的師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)基地是辦好中等職業(yè)教育的基本條件，對(duì)提高中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。因此，加強(qiáng)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)；是推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的根基。
加強(qiáng)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)主要應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行：
一是要加強(qiáng)職業(yè)教育師資的培訓(xùn)工作，提高職業(yè)教育師資的綜合素質(zhì)
積極鼓勵(lì)教師自覺(jué)進(jìn)行培訓(xùn)，提高水平，引導(dǎo)教師向“雙師型”教師方向努力，給予“雙師型”教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面優(yōu)先權(quán)。
二是縣區(qū)人事部門和教育主管部門可設(shè)立優(yōu)惠政策，適度引進(jìn)具有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、教授以及具有專門技能的“能工巧匠”到校擔(dān)任專兼職教師，彌補(bǔ)師資力量的缺陷。
三是加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)是促使教師深入生產(chǎn)第一線、培養(yǎng)“雙師型”教師的突破口。學(xué)校應(yīng)在規(guī)范管理的前提下，加強(qiáng)與企業(yè)的相互合作。定期組織專業(yè)課教師到對(duì)口行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練，推動(dòng)校企聯(lián)合辦學(xué)。
職業(yè)教育培養(yǎng)的人才，他們工作在生產(chǎn)的第—線或施工現(xiàn)場(chǎng)，他們的工作是將成熟的技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，解決在轉(zhuǎn)變過(guò)程中的各種實(shí)際問(wèn)題。因此，他們的實(shí)踐能力
的培養(yǎng)是中等職業(yè)教育時(shí)一個(gè)重要組成部分。也就是說(shuō)，各學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和建立相應(yīng)的實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生在接受教學(xué)的同時(shí)，接觸并熟悉以后的工作
環(huán)境。因此，應(yīng)盡快加大投入，努力改善實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和建立實(shí)習(xí)基地。
一方面學(xué)校要加強(qiáng)自身造血功能，將資金用在刀刃上，盡可能的更新實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和提高實(shí)習(xí)基地的檔次。
另一方面應(yīng)多方面爭(zhēng)取資金，特別是爭(zhēng)取政府的大力投入，爭(zhēng)取專項(xiàng)資金用于建設(shè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和建實(shí)習(xí)基地。
第三，積極主動(dòng)的與企業(yè)合作，聯(lián)合辦學(xué)。企業(yè)是學(xué)校設(shè)備最齊全的“實(shí)習(xí)基地”，如現(xiàn)在數(shù)控車床操作員極為緊缺，特別好就業(yè)。但—個(gè)數(shù)控車床就要上百萬(wàn)的
資金，學(xué)校根本無(wú)力購(gòu)買，影響學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練。學(xué)校可投入廠房、教室、師資，由企業(yè)投入數(shù)控機(jī)床，派經(jīng)驗(yàn)豐富的技師，聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并進(jìn)行勞動(dòng)
部門認(rèn)證的職業(yè)資格證書進(jìn)行考核。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生，鍛煉了老師，改善了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備，建立了學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，同時(shí)，公司也培訓(xùn)了員工，引進(jìn)了人
才。校企合作，真正實(shí)現(xiàn)互惠互利。
總之，根據(jù)國(guó)家第“十一五”規(guī)劃要求，要大力發(fā)展職業(yè)教育，在2010年之前使職業(yè)教育與普通教育的入學(xué)人數(shù)各占一半。加強(qiáng)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)習(xí)基地建設(shè)勢(shì)在必行。職業(yè)學(xué)校只有加強(qiáng)“內(nèi)功”，才能吸引學(xué)生來(lái)就讀。