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綜合布線實訓考核裝置,綜合布線實訓考核系統

隨著我國經濟的不斷發展，職業教育成為了一種新型的教育方式，其主要的方式是通過自動扶梯模型，財會實驗室設備，光機電一體化實訓考核裝置， 透明液壓傳動實訓設備等教學設備來完成的。我國雖然在職業教育項目方面起步較晚，但經過不斷的實踐研究和對西方各國的借鑒，相信在不久的將來一定會構建專屬于我國當下社會情況的教育模式，從而有效的培養學生適應社會的能力，提高學生的綜合素養。

一、綜合布線實訓考核裝置,綜合布線實訓考核系統的功能特點要求

1、豐富的實訓項目：需涵蓋世界技能大賽“信息網絡技術”賽項試題考核內容和國家“智能樓宇管理師”職業培訓與考核內容；

2、高度的真實性：整體裝置平臺采用高度真實的建筑物模擬環境形式，采用自攻釘與膨脹螺絲的組合完成器件在墻體上的安裝，與工程實際一致。采用真實的布線材料及器材，如橋架、線槽、線管及其相關連接件、系統器件等。同時整個系統從器材的安裝與測試都嚴格執行國家相關技術標準，這樣使得學生能夠在接近真實的工程環境下進行各種各樣的實訓操作練習；

3、廣泛的應用范圍：由于該設備具有高度的真實性及強大的教學、實訓考核功能，使它非常適合各類職業院校的教學、實訓。同時該設備能夠滿足勞動部門進行綜合布線工種進行初、中、高級的技能鑒定的要求。另外該設備也非常適合各類綜合布線相關專業的技能比賽的要求；

4、模塊化的結構平臺設計：便于實訓設備系統結構形式及臺套數的拓展，使實訓室整體布局緊湊，空間利用率高，節省實訓場地；

5、強大的教學、實訓、考核功能：設備有高度真實性及配套的輔助設施，老師可以在現場進行指導教學，使學生能夠很快地理解和掌握相關器材的作用、工程的實施與驗收規范等，大大提高了教學質量，同時減輕了老師的教學難度和學生的學習難度。學生的實訓、考核項目也是根據國家標準及實際工作要求而設計的，通過這樣的教學、實訓、考核培養出來的專業學生可以很快、真正地適應崗位的技術要求，同時非常適合市場需要；

6、先進的設備應用：該系統采用光信號作為設備間的傳輸方式并對其進行信號的轉換與接收，學生能夠在此系統上熟悉與掌握光纖相關的實際應用技術，如光纖熔接、光纖管理、光纖性能測試等。

二、綜合布線實訓考核裝置,綜合布線實訓考核系統的技術指標要求

1、電源輸入：單相三線 AC220V 50Hz；

2、安全保護：接地，漏電（動作電流≤30mA），過壓，過載，短路；

3、整機功耗：≤0.2KW；

4、整機重量：≤350KG；

5、外形尺寸：不小于2800mm×1435mm×2435mm（長×寬×高）。