媒體講臺—讓教學更多彩是專門為用戶解決疑難問題的，非常具有代表性，在客戶進行產品選型前，我們一般建議用戶先看下媒體講臺—讓教學更多彩。這樣能對用戶選型有非常大的幫助。
科技的發展正在一步步改變我們的生活，飛機、高鐵、動車的出現拉近了世界各地的距離，淘寶、京東等網站的出現讓商品離我們越來越近......同樣，我們的教室講臺也在發生著變化，不再是一張講臺、幾盒粉筆，取而代之的是一整套先進、便攜的教學設備，即我們今天要介紹的對象—多媒體教學講臺。
多媒體教學講臺的發展經歷了從模仿教學機器到自主發展的階段，到上世紀六十年代才進入全新發展階段；而它的真正發展加速階段始于上世紀八十年代，當時很多學者倡導學生使用計算機，加上人工智能的發展和推廣才逐漸形成了我們今天看到的媒體教學講臺和形式。
多媒體教學講臺主要包括計算機、幻燈機、投影儀、電子白板、錄像、展示臺等教學設備，用于幫助教師和學生共同參與參與教學過程，將知識更好得傳播給學習者，優化教學過程結構，提高教學效果。
多媒體講臺采用人體工學的原理，按照日常講臺的標準進行設計，貼合教學需要。多媒體在發揮一個普通的講臺的作用之外，在其桌面還有一個顯示器，內部還有一臺電腦，采用一體化的設計，外觀整潔美觀，實用性強。多媒體講臺能夠最大程度上減少教師的事務性工作，從而讓他們有更多的時間和精力去做教學研究、設計；同時，也能為學生節約很多時間，比如以前學生上課需要手寫筆記，現在只要拿優盤就能完成，提高學習效率。
但是，要最大限度的發揮多媒體講臺的作用，需要學校和教師的努力和配合。學校和多媒體供方要為教師提供多媒體講臺的相關培訓和操練，讓教師能夠掌握多媒體講臺設備的使用方法，正確使用多媒體講臺；同時，教師也要認真學習多媒體教學的有關知識，積極參加相關學習活動，提高使用效率和教學質量。