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透明仿真電梯模型那些毫不起眼的鄉(xiāng)村小學，原本可稱得上是鄉(xiāng)村文化血脈的傳承載體，也是阻止鄉(xiāng)村繁榮的源泉所在，但當下卻成了最為薄弱的學校群體。
透明仿真電梯模型為改善貧窮地域義務教育薄弱學校根本辦學條件，特別是一些散布在邊遠山區(qū)，辦學條件差，教學設備少，師資力氣弱;學生上學難、上學遠、上學貴等問題，自往年起，中國青基會啟動實施了新的公益項目——“希望小學微校方案”。
該項目方案為存在危房或條件粗陋以及租房上課的村級小學和教學點援建希望小學，募集資金用于新建、改建和擴建教學及教學輔佐用房、行政辦公用房、生活效勞用房，裝備必需的教育、教學和生活設施設備，把社會公益力氣延伸到貧窮鄉(xiāng)村地域根底教育的“最后一公里”。
透明仿真電梯模型按照“微校方案”的標準，捐贈30萬元，可援建一所村小學或教學點，使其成為安全適用、根本功用完備的學校。做到班班有教室，人人有桌椅，吃飯有廚房，睡覺有張床;圖書、音體美器材設施成為必需品;外地教育部門為學校裝備合格教員。
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近日，記者跟隨中國青基會任務人員探訪大箐口小學時發(fā)現(xiàn)，孩子們正在地基開裂的教室里上課。
透明仿真電梯模型據(jù)中國青基會的統(tǒng)計，目前，像大箐口教學點這樣的“微校”，在所有義務教育學校中占到40%，學生則占到33%。他們都有一些共同特征，偏遠、學生不多，貧窮家庭比例高，大多一師一校，課程開不齊，教育、教學和生活設施匱乏，處于教育資源投入末梢，面臨財政困境。
目前，鶴慶縣內(nèi)包括草海鎮(zhèn)馬廠小學教學點、龍啟齒鎮(zhèn)大箐口教學點、松桂鎮(zhèn)文星小學在內(nèi)共有6所村小、教學點取得資助，校舍建立已立項，項目援建資金合計190萬元，新校舍將于往年年底建成。